Simple Learning HubCLASS 9–12 · JEE · NEET

Ch 8HeredityआनुवंशिकताHeredity (Aanuvanshikta)

Variation, Mendel's pea experiments, dominant and recessive traits, genes, chromosomes and sex determination — with tap-to-learn diagrams.विभिन्नता, मेंडल के मटर के प्रयोग, प्रभावी और अप्रभावी लक्षण, जीन, गुणसूत्र और लिंग निर्धारण — टैप करके सीखने वाले चित्रों के साथ।Variation, Mendel ke matar ke experiments, dominant aur recessive traits, genes, chromosomes aur sex determination — tap karke seekhne wale diagrams ke saath.

Didn’t understand a paragraph? Tap it (or its अ button) → हिंदी / Hinglish / Simple English.कोई पैराग्राफ़ समझ नहीं आया? उस पर (या अ बटन पर) टैप करें → English / Hinglish।Koi paragraph samajh nahi aaya? Us par (ya अ button par) tap kijiye → हिंदी / English.

👆 Words with a open our interactive diagram (tap any label for its name + function). 3D opens the 3D model.👆 वाले शब्द पर टैप करें — इंटरैक्टिव डायग्राम खुलेगा (हर लेबल पर टैप = नाम + कार्य)। 3D = 3D मॉडल।👆 wale word par tap kijiye — interactive diagram khulega (har label par tap = naam + kaam). 3D = 3D model.

Diagrams in this chapterइस अध्याय के डायग्रामIs chapter ke diagrams

In this chapter (NCERT sections)इस अध्याय में (NCERT खंड)Is chapter mein (NCERT sections)
  1. 8.1Accumulation of variation during reproductionजनन के दौरान विभिन्नताओं का संचयनReproduction ke dauraan variation ka jama hona
  2. 8.2HeredityआनुवंशिकताHeredity
  3. ★Yaad rakho — quick revisionयाद रखो — झटपट दोहरावYaad rakho — quick revision
  4. ⚠Common mistakesआम गलतियाँCommon mistakes
  5. ✎NCERT questions — short answersNCERT प्रश्न — संक्षिप्त उत्तरNCERT questions — short answers
  6. 🎯Quizक्विज़Quiz

Reproduction gives new individuals that are similar but subtly different. In this chapter we see how variations are created and inherited — the rules of heredity.जनन से बने नए जीव समान, पर थोड़े भिन्न होते हैं। इस अध्याय में देखेंगे कि विभिन्नताएँ कैसे बनती और वंशागत होती हैं — आनुवंशिकता के नियम।Reproduction se bane naye jeev same, par thode alag hote hain. Is chapter mein dekhenge ki variations kaise bante aur inherit hote hain — heredity ke rules.

8.1Accumulation of variation during reproductionजनन के दौरान विभिन्नताओं का संचयनReproduction ke dauraan variation ka jama hona

Inheritance from the previous generation gives both a common basic body design and subtle changes in it. Each new generation has the differences it inherits plus newly created ones (Fig 8.1). In asexual reproduction (one bacterium dividing again and again) the offspring differ only very slightly, because of small inaccuracies in DNA copying. Sexual reproduction generates even greater diversity.पिछली पीढ़ी से वंशागति एक समान मूल शारीरिक अभिकल्प और उसमें सूक्ष्म परिवर्तन दोनों देती है। हर नई पीढ़ी में वंशागत अंतर और नए बने अंतर दोनों होते हैं (चित्र 8.1)। अलैंगिक जनन में (एक जीवाणु का बार-बार विभाजन) संतति में DNA प्रतिकृति की छोटी त्रुटियों के कारण बहुत कम अंतर होता है। लैंगिक जनन से कहीं अधिक विविधता बनती है।Pichhli generation se inheritance ek common basic body design aur usme chhote changes dono deta hai. Har nayi generation mein inherit hue fark aur naye bane fark dono hote hain (Fig 8.1). Asexual reproduction mein (ek bacterium ka baar-baar divide hona) santaan mein DNA copy ki chhoti galtiyon se bahut kam fark hota hai. Sexual reproduction se kahin zyada diversity banti hai.

All variations do not have equal chances of survival. Depending on the variation, individuals get different advantages — bacteria that withstand heat survive better in a heat wave. Selection of variants by environmental factors is the basis of evolutionary processes.सभी विभिन्नताओं के जीवित रहने की संभावना समान नहीं होती। विभिन्नता के अनुसार जीवों को अलग-अलग लाभ मिलते हैं — ऊष्मा सहने वाले जीवाणु लू में बेहतर जीवित रहते हैं। पर्यावरणीय कारकों द्वारा विभिन्नताओं का चयन ही जैव विकास प्रक्रम का आधार है।Saare variations ke bachne ka chance same nahi hota. Variation ke hisaab se jeevon ko alag fayde milte hain — garmi sehne wale bacteria loo (heat wave) mein behtar bachte hain. Environment dwara variants ka selection hi evolution ka basis hai.

8.2HeredityआनुवंशिकताHeredity

The most obvious outcome of reproduction is individuals of similar design. The rules of heredity decide how traits and characteristics are reliably inherited.जनन का सबसे स्पष्ट परिणाम समान अभिकल्प वाले जीव हैं। आनुवंशिकता के नियम तय करते हैं कि लक्षण और गुण विश्वसनीय रूप से वंशागत कैसे होते हैं।Reproduction ka sabse saaf result same design wale jeev hain. Heredity ke rules tay karte hain ki traits aur characteristics reliably inherit kaise hote hain.

8.2.1Inherited traitsवंशागत लक्षणInherited traits

Free and attached earlobesस्वतंत्र तथा जुड़ी कर्णपालिFree and attached earlobesNCERT Fig 8.2 · 2 tappable partsOpen

A child has all the basic features of a human being, but does not look exactly like its parents. Example: the earlobe — free in some people and attached (closely attached to the side of the head) in others. These are two variants found in human populations (Activity 8.1).बच्चे में मानव के सभी मूल लक्षण होते हैं, पर वह माता-पिता जैसा हूबहू नहीं दिखता। उदाहरण: कर्णपालि — कुछ लोगों में स्वतंत्र और कुछ में जुड़ी हुई (सिर के किनारे से सटी)। ये मानव समष्टि में पाए जाने वाले दो विभिन्न रूप हैं (क्रियाकलाप 8.1)।Bachhe mein insaan ke saare basic features hote hain, par wo maa-baap jaisa hoobahoo nahi dikhta. Example: earlobe (kaan ki lau) — kuch logon mein free aur kuch mein attached (sir ke side se chipki). Ye human population mein milne wale do variants hain (Activity 8.1).

8.2.2Rules for the inheritance of traits – Mendel's contributionsलक्षणों की वंशागति के नियम – मेंडल का योगदानTraits ki inheritance ke rules – Mendel ka yogdaan

Father and mother contribute practically equal amounts of genetic material to the child, so each trait can be influenced by both — there are two versions of each trait in every child. Gregor Johann Mendel (1822–1884) worked out the main rules using garden peas with contrasting characters: round/wrinkled seeds, tall/short plants, white/violet flowers. He was the first to keep count of individuals showing a trait in each generation.पिता और माता बच्चे को लगभग बराबर मात्रा में आनुवंशिक पदार्थ देते हैं, इसलिए हर लक्षण पर दोनों का प्रभाव हो सकता है — हर बच्चे में हर लक्षण के दो रूप होते हैं। ग्रेगर जॉन मेंडल (1822–1884) ने उद्यान मटर के विपर्यासी लक्षणों — गोल/झुर्रीदार बीज, लंबे/बौने पौधे, सफ़ेद/बैंगनी फूल — से मुख्य नियम खोजे। हर पीढ़ी में किसी लक्षण वाले जीवों की गिनती का रिकॉर्ड रखने वाले वे पहले व्यक्ति थे।Pita aur maata bachhe ko lagbhag baraabar genetic material dete hain, isliye har trait par dono ka asar ho sakta hai — har bachhe mein har trait ke do versions hote hain. Gregor Johann Mendel (1822–1884) ne garden pea (matar) ke contrasting characters — gol/jhurridaar beej, lambe/chhote paudhe, safed/baingani phool — se main rules nikale. Har generation mein trait wale jeevon ki ginti rakhne wale wo pehle insaan the.

Inheritance of traits over two generationsदो पीढ़ियों तक लक्षणों की वंशागतिInheritance of traits over two generationsNCERT Fig 8.3 · 4 tappable partsOpen

He crossed a tall plant with a short plant. The F1 progeny were all tall — no "medium-height" plants: only one parental trait was seen, not a mixture. When F1 tall plants were self-pollinated, the F2 progeny were not all tall: one quarter were short. So both tallness and shortness were inherited in the F1 plants, but only tallness was expressed. Two copies of the trait are inherited in each sexually reproducing organism; they may be identical (TT, tt) or different (Tt).उन्होंने लंबे पौधे का बौने पौधे से संकरण कराया। F1 संतति में सभी लंबे पौधे — कोई "मध्यम ऊँचाई" नहीं: जनक का केवल एक लक्षण दिखा, मिश्रण नहीं। F1 के लंबे पौधों का स्वपरागण कराने पर F2 के सभी पौधे लंबे नहीं थे: एक-चौथाई बौने थे। अर्थात् F1 पौधों में लंबाई और बौनापन दोनों वंशागत हुए, पर केवल लंबाई का लक्षण व्यक्त हुआ। लैंगिक जनन करने वाले हर जीव में लक्षण की दो प्रतियाँ वंशागत होती हैं; ये समान (TT, tt) या भिन्न (Tt) हो सकती हैं।Unhone lambe paudhe ka chhote paudhe se cross karaya. F1 santaan mein saare lambe — koi "medium height" nahi: parent ka sirf ek trait dikha, mixture nahi. F1 ke lambe paudhon ka self-pollination karane par F2 ke saare paudhe lambe nahi the: ek-chauthai chhote the. Matlab F1 paudhon mein lambai aur chhotapan dono inherit hue, par sirf lambai express hui. Sexual reproduction wale har jeev mein trait ki do copies inherit hoti hain; ye same (TT, tt) ya alag (Tt) ho sakti hain.

TT (tall) × tt (short) ⟶ F1: Tt (all tall)
Parental cross; T = tallness, t = shortnessजनक संकरण; T = लंबाई, t = बौनापनParent cross; T = lambai, t = chhotapan
Tt × Tt (selfing) ⟶ F2: 1 TT : 2 Tt : 1 tt
F2 genotypesF2 के जीनी प्रकारF2 ke genotypes
F2: 3 tall : 1 short
F2 visible ratio (one quarter short)F2 दृश्य अनुपात (एक-चौथाई बौने)F2 dikhne wala ratio (ek-chauthai chhote)
Dominant and recessiveA single copy of T is enough to make the plant tall; both copies have to be t for the plant to be short. Traits like T are dominant; traits like t are recessive. So TT and Tt are both tall; only tt is short.प्रभावी और अप्रभावीपौधे को लंबा बनाने के लिए T की एक प्रति काफ़ी है; बौना होने के लिए दोनों प्रतियाँ t होनी चाहिए। T जैसे लक्षण प्रभावी और t जैसे लक्षण अप्रभावी कहलाते हैं। इसलिए TT और Tt दोनों लंबे; केवल tt बौना।Dominant aur recessivePaudha lamba banane ke liye T ki ek copy kaafi hai; chhota hone ke liye dono copies t honi chahiye. T jaise traits dominant aur t jaise recessive kehlate hain. Isliye TT aur Tt dono lambe; sirf tt chhota.

When two traits are followed together — a plant with round, green seeds (RRyy) crossed with one with wrinkled, yellow seeds (rrYY) — all F1 have round, yellow seeds (Rr Yy), so round and yellow are dominant. In F2 some plants have round, green seeds and some wrinkled, yellow seeds — new combinations. So the traits for seed shape and seed colour are inherited independently.जब दो लक्षण एक साथ देखे जाएँ — गोल, हरे बीज (RRyy) वाले पौधे का झुर्रीदार, पीले बीज (rrYY) वाले पौधे से संकरण — तो F1 के सभी पौधों में गोल, पीले बीज (Rr Yy) होते हैं, अतः गोल और पीला प्रभावी हैं। F2 में कुछ पौधों में गोल, हरे और कुछ में झुर्रीदार, पीले बीज — नए संयोजन। इसलिए बीज के आकार और रंग के लक्षण स्वतंत्र रूप से वंशागत होते हैं।Jab do traits saath dekhe jaayein — gol, hare beej (RRyy) wale paudhe ka jhurridaar, peele beej (rrYY) wale paudhe se cross — to F1 ke saare paudhon mein gol, peele beej (Rr Yy) hote hain, isliye gol aur peela dominant hain. F2 mein kuch paudhon mein gol, hare aur kuch mein jhurridaar, peele beej — naye combinations. Isliye beej ke shape aur colour ke traits independently inherit hote hain.

Independent inheritance of two separate traits, shape and colour of seedsदो अलग-अलग लक्षणों (बीज का आकार और रंग) की स्वतंत्र वंशागतिIndependent inheritance of two separate traits, shape and colour of seedsNCERT Fig 8.5 · 8 tappable partsOpen
RRyy (round, green) × rrYY (wrinkled, yellow) ⟶ F1: RrYy (round, yellow)
Parental cross for two traitsदो लक्षणों के लिए जनक संकरणDo traits ke liye parent cross
F2: 9 round yellow : 3 round green : 3 wrinkled yellow : 1 wrinkled green
NCERT counts: 315 : 108 : 101 : 32 of 556 seedsNCERT गिनती: 556 बीजों में 315 : 108 : 101 : 32NCERT ginti: 556 beejon mein 315 : 108 : 101 : 32

8.2.3How do these traits get expressed?ये लक्षण अपने आपको व्यक्त कैसे करते हैं?Ye traits express kaise hote hain?

Cellular DNA is the information source for making proteins. A section of DNA that provides information for one protein is the gene for that protein. Example — plant height: plants have hormones that trigger growth, made with the help of an enzyme. If the gene makes an efficient enzyme → a lot of hormone → tall plant. If the gene has an alteration making the enzyme less efficient → less hormone → short plant. Thus genes control characteristics (traits). DNA in 3Dकोशिका का DNA प्रोटीन बनाने की सूचना का स्रोत है। DNA का वह भाग जो एक प्रोटीन की सूचना देता है, उस प्रोटीन का जीन कहलाता है। उदाहरण — पौधे की लंबाई: पौधों में वृद्धि को प्रेरित करने वाले हॉर्मोन होते हैं, जो एक एंज़ाइम की मदद से बनते हैं। जीन कुशल एंज़ाइम बनाए → अधिक हॉर्मोन → लंबा पौधा। जीन में परिवर्तन से एंज़ाइम कम कुशल → कम हॉर्मोन → बौना पौधा। अतः जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं। DNA 3D मेंCell ka DNA proteins banane ki information ka source hai. DNA ka wo hissa jo ek protein ki information deta hai, us protein ka gene kehlata hai. Example — paudhe ki lambai: paudhon mein growth trigger karne wale hormones hote hain, jo ek enzyme ki madad se bante hain. Gene efficient enzyme banaye → zyada hormone → lamba paudha. Gene mein badlav se enzyme kam efficient → kam hormone → chhota paudha. Isliye genes traits ko control karte hain. DNA 3D mein

Both parents contribute equally, so each pea plant has two sets of all genes, one from each parent; each germ cell must have only one gene set. A gene set is not one long thread of DNA but separate pieces — chromosomes. Each cell has two copies of each chromosome (one maternal, one paternal); every germ cell takes one chromosome from each pair, of either origin. That is why R and y are not linked and can be inherited independently. When two germ cells combine, the normal number of chromosomes is restored, keeping the DNA of the species stable. Chromosome in 3Dदोनों जनक बराबर योगदान देते हैं, इसलिए हर मटर के पौधे में सभी जीनों के दो सेट होते हैं, एक-एक हर जनक से; हर जनन कोशिका में जीन का केवल एक सेट होना चाहिए। जीन सेट DNA का एक लंबा धागा नहीं, बल्कि अलग-अलग टुकड़े — गुणसूत्र — हैं। हर कोशिका में हर गुणसूत्र की दो प्रतियाँ (एक माता से, एक पिता से); हर जनन कोशिका हर जोड़े से एक गुणसूत्र लेती है, किसी भी जनक का। इसलिए R और y जुड़े नहीं रहते और स्वतंत्र रूप से वंशागत हो सकते हैं। दो जनन कोशिकाओं के मिलने पर गुणसूत्रों की सामान्य संख्या लौट आती है, जिससे स्पीशीज़ का DNA स्थिर रहता है। गुणसूत्र 3D मेंDono parents baraabar dete hain, isliye har matar ke paudhe mein saare genes ke do sets hote hain, ek-ek har parent se; har germ cell mein gene ka sirf ek set hona chahiye. Gene set DNA ka ek lamba dhaaga nahi, balki alag tukde — chromosomes — hain. Har cell mein har chromosome ki do copies (ek maa se, ek pita se); har germ cell har jodi se ek chromosome leti hai, kisi bhi parent ka. Isliye R aur y jude nahi rehte aur independently inherit ho sakte hain. Do germ cells milne par chromosomes ki normal sankhya wapas aa jaati hai, jisse species ka DNA stable rehta hai. Chromosome 3D mein

8.2.4Sex determinationलिंग निर्धारणSex determination

Species use different strategies. In a few reptiles, the temperature at which fertilised eggs are kept decides whether the young will be male or female. In snails, individuals can change sex — so sex is not genetically determined there. In human beings, sex is largely genetically determined.अलग-अलग स्पीशीज़ अलग युक्तियाँ अपनाती हैं। कुछ सरीसृपों में निषेचित अंडों को जिस ताप पर रखा जाता है, उससे तय होता है कि संतान नर होगी या मादा। घोंघे में जीव लिंग बदल सकते हैं — अर्थात् वहाँ लिंग आनुवंशिक रूप से निर्धारित नहीं। मानव में लिंग मुख्यतः आनुवंशिक रूप से निर्धारित होता है।Alag species alag tareeke apnati hain. Kuch reptiles mein fertilised ande jis temperature par rakhe jaate hain, usse tay hota hai ki bachha male hoga ya female. Snails (ghonghe) mein jeev sex badal sakte hain — matlab wahan sex genetic nahi. Insaanon mein sex zyaadatar genetically tay hota hai.

Sex determination in human beingsमानव में लिंग निर्धारणSex determination in human beingsNCERT Fig 8.6 · 6 tappable partsOpen

Humans have 22 pairs of chromosomes with a maternal and a paternal copy, plus one pair of sex chromosomes. Women have a perfect pair, XX. Men have a mismatched pair: a normal-sized X and a short Y — XY. Every child gets an X from the mother. A child who inherits X from the father is a girl (XX); one who inherits Y from the father is a boy (XY). On average half the children are boys and half girls.मानव में 22 जोड़े गुणसूत्र माता और पिता दोनों से एक-एक प्रति वाले होते हैं, और एक जोड़ा लिंग गुणसूत्रों का। स्त्रियों में पूर्ण जोड़ा XX होता है। पुरुषों में बेमेल जोड़ा: सामान्य आकार का X और छोटा Y — XY। हर बच्चे को माँ से X मिलता है। जिस बच्चे को पिता से X मिले वह लड़की (XX); जिसे पिता से Y मिले वह लड़का (XY)। औसतन आधे बच्चे लड़के और आधे लड़कियाँ।Insaanon mein 22 jodi chromosomes maa aur pita dono se ek-ek copy wale hote hain, aur ek jodi sex chromosomes ki. Auraton mein perfect jodi XX hoti hai. Mardon mein bemel jodi: normal size ka X aur chhota Y — XY. Har bachhe ko maa se X milta hai. Jis bachhe ko pita se X mile wo ladki (XX); jise pita se Y mile wo ladka (XY). Average mein aadhe bachhe ladke aur aadhe ladkiyan.

So who decides the sex of the child?The mother always gives an X. The sex chromosome from the father (X or Y) decides whether the child is a girl or a boy. Blaming the mother for the sex of a child is scientifically wrong.तो बच्चे का लिंग कौन तय करता है?माँ हमेशा X देती है। पिता से आया लिंग गुणसूत्र (X या Y) तय करता है कि बच्चा लड़की होगा या लड़का। बच्चे के लिंग के लिए माँ को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है।To bachhe ka sex kaun tay karta hai?Maa hamesha X deti hai. Pita se aaya sex chromosome (X ya Y) tay karta hai ki bachha ladki hoga ya ladka. Bachhe ke sex ke liye maa ko dosh dena scientifically galat hai.

★ Yaad rakho — quick revision★ याद रखो — झटपट दोहराव★ Yaad rakho — quick revision

  1. Variation arises in reproduction; sexual reproduction gives much more variation than asexual.जनन में विभिन्नता आती है; लैंगिक जनन में अलैंगिक से कहीं अधिक विभिन्नता।Reproduction mein variation aata hai; sexual mein asexual se kahin zyada.
  2. Environment selects useful variants (heat-resistant bacteria) → basis of evolution.पर्यावरण उपयोगी विभिन्नताओं का चयन करता है (ऊष्मा-प्रतिरोधी जीवाणु) → जैव विकास का आधार।Environment useful variants chunta hai (heat-resistant bacteria) → evolution ka basis.
  3. Each trait has two copies — one from each parent.हर लक्षण की दो प्रतियाँ — एक-एक हर जनक से।Har trait ki do copies — ek-ek har parent se.
  4. TT × tt → F1 all tall (Tt) → F2 3 tall : 1 short (1 TT : 2 Tt : 1 tt).TT × tt → F1 सभी लंबे (Tt) → F2 3 लंबे : 1 बौना (1 TT : 2 Tt : 1 tt)।TT × tt → F1 saare lambe (Tt) → F2 3 lambe : 1 chhota (1 TT : 2 Tt : 1 tt).
  5. Dominant trait shows with one copy (T); recessive shows only when both copies are recessive (tt).प्रभावी लक्षण एक प्रति से दिखता है (T); अप्रभावी तभी जब दोनों प्रतियाँ अप्रभावी हों (tt)।Dominant trait ek copy se dikhta hai (T); recessive tabhi jab dono copies recessive hon (tt).
  6. RRyy × rrYY → F1 RrYy (round, yellow) → F2 9 : 3 : 3 : 1 — traits inherited independently.RRyy × rrYY → F1 RrYy (गोल, पीले) → F2 9 : 3 : 3 : 1 — लक्षण स्वतंत्र रूप से वंशागत।RRyy × rrYY → F1 RrYy (gol, peele) → F2 9 : 3 : 3 : 1 — traits independently inherit.
  7. Gene = section of DNA for one protein. Gene → enzyme → hormone amount → tall or short.जीन = एक प्रोटीन के लिए DNA का भाग। जीन → एंज़ाइम → हॉर्मोन की मात्रा → लंबा या बौना।Gene = ek protein ke liye DNA ka hissa. Gene → enzyme → hormone ki maatra → lamba ya chhota.
  8. Germ cell gets one chromosome of each pair; fusion restores the number → DNA of species stays stable.जनन कोशिका को हर जोड़े से एक गुणसूत्र; संलयन से संख्या पूरी → स्पीशीज़ का DNA स्थिर।Germ cell ko har jodi se ek chromosome; milne se sankhya poori → species ka DNA stable.
  9. Sex: reptiles — temperature; snails — can change sex; humans — genes (XX girl, XY boy).लिंग: सरीसृप — ताप; घोंघा — लिंग बदल सकता है; मानव — जीन (XX लड़की, XY लड़का)।Sex: reptiles — temperature; snails — sex badal sakte hain; insaan — genes (XX ladki, XY ladka).
  10. 22 pairs + 1 pair of sex chromosomes; the father's X or Y decides the child's sex.22 जोड़े + 1 जोड़ा लिंग गुणसूत्र; पिता का X या Y बच्चे का लिंग तय करता है।22 jodi + 1 jodi sex chromosomes; pita ka X ya Y bachhe ka sex tay karta hai.

⚠ Common mistakes⚠ आम गलतियाँ⚠ Common mistakes

  • Thinking F1 tall plants (Tt) are the same as tall parents (TT). They look the same but carry the hidden t, which shows up in F2.F1 के लंबे पौधों (Tt) को लंबे जनक (TT) जैसा समझना। दिखते समान हैं पर इनमें छिपा t है, जो F2 में दिखता है।F1 ke lambe paudhon (Tt) ko lambe parent (TT) jaisa samajhna. Dikhte same hain par inme chhupa t hai, jo F2 mein dikhta hai.
  • Writing the F2 ratio of a single trait as 1 : 2 : 1 for appearance. 1 : 2 : 1 is genotype; appearance is 3 tall : 1 short.एक लक्षण के F2 का दृश्य अनुपात 1 : 2 : 1 लिखना। 1 : 2 : 1 जीनी प्रकार है; दिखावट 3 लंबे : 1 बौना।Ek trait ke F2 ka dikhne wala ratio 1 : 2 : 1 likhna. 1 : 2 : 1 genotype hai; dikhawat 3 lambe : 1 chhota.
  • Saying a trait common in a population must be dominant. Being common shows it arose earlier (in asexual species) or spread — not that it is dominant.यह कहना कि समष्टि में अधिक पाया जाने वाला लक्षण प्रभावी है। अधिक होना पहले उत्पन्न होना (अलैंगिक में) या फैलना दिखाता है — प्रभावी होना नहीं।Ye kehna ki population mein zyada milne wala trait dominant hai. Zyada hona pehle aana (asexual mein) ya phailna dikhata hai — dominant hona nahi.
  • Saying the mother decides the sex of the child. The mother always gives X; the father gives X or Y.यह कहना कि माँ बच्चे का लिंग तय करती है। माँ हमेशा X देती है; पिता X या Y देता है।Ye kehna ki maa bachhe ka sex tay karti hai. Maa hamesha X deti hai; pita X ya Y deta hai.
  • Saying a gene is a whole chromosome. A gene is a section of DNA on a chromosome that codes for one protein.जीन को पूरा गुणसूत्र कहना। जीन गुणसूत्र पर DNA का एक भाग है जो एक प्रोटीन की सूचना देता है।Gene ko poora chromosome kehna. Gene chromosome par DNA ka ek hissa hai jo ek protein ki information deta hai.

✎ NCERT questions — short answers✎ NCERT प्रश्न — संक्षिप्त उत्तर✎ NCERT questions — short answers

In-text questions (tap a question to see the answer)पाठ के बीच के प्रश्न (उत्तर देखने के लिए प्रश्न पर टैप करें)In-text questions (answer dekhne ke liye question par tap kijiye)

If a trait A exists in 10% of a population of an asexually reproducing species and a trait B exists in 60% of the same population, which trait is likely to have arisen earlier?यदि एक "लक्षण-A" अलैंगिक प्रजनन वाली समष्टि के 10% सदस्यों में पाया जाता है और "लक्षण-B" उसी समष्टि में 60% जीवों में पाया जाता है, तो कौन-सा लक्षण पहले उत्पन्न हुआ होगा?Asexual species ki population mein trait A 10% mein aur trait B 60% mein hai, to kaunsa trait pehle aaya hoga?
Trait B. In asexual reproduction a variation is passed on to all descendants of the individual in which it arose, so a trait that arose earlier has had more generations to spread and is found in a larger part of the population.लक्षण-B। अलैंगिक जनन में विभिन्नता उस जीव की सभी संतानों में जाती है जिसमें वह उत्पन्न हुई, इसलिए पहले उत्पन्न लक्षण को फैलने के लिए अधिक पीढ़ियाँ मिलती हैं और वह समष्टि के बड़े भाग में मिलता है।Trait B. Asexual reproduction mein variation us jeev ki saari santaan mein jaata hai jisme wo aaya, isliye pehle aaye trait ko phailne ke liye zyada generations milti hain aur wo population ke bade hisse mein milta hai.
How does the creation of variations in a species promote survival?विभिन्नताओं के उत्पन्न होने से किसी स्पीशीज़ का अस्तित्व किस प्रकार बढ़ जाता है?Variations banne se species ka survival kaise badhta hai?
Variations give individuals different advantages. If the environment changes (e.g. a heat wave), some variants (heat-resistant bacteria) survive and reproduce while others die. So the species continues even in changed conditions; the environment selects suitable variants.विभिन्नताएँ जीवों को अलग-अलग लाभ देती हैं। पर्यावरण बदलने पर (जैसे लू) कुछ विभिन्न जीव (ऊष्मा-प्रतिरोधी जीवाणु) बचकर जनन करते हैं जबकि बाकी मर जाते हैं। इस तरह बदली परिस्थितियों में भी स्पीशीज़ बनी रहती है; पर्यावरण उपयुक्त विभिन्नताओं का चयन करता है।Variations jeevon ko alag fayde dete hain. Environment badalne par (jaise heat wave) kuch variants (heat-resistant bacteria) bachkar reproduce karte hain jabki baaki mar jaate hain. Is tarah badli conditions mein bhi species bani rehti hai; environment sahi variants chunta hai.
How do Mendel’s experiments show that traits may be dominant or recessive?मेंडल के प्रयोगों द्वारा कैसे पता चला कि लक्षण प्रभावी अथवा अप्रभावी होते हैं?Mendel ke experiments se kaise pata chala ki traits dominant ya recessive hote hain?
Crossing tall (TT) and short (tt) pea plants gave all tall plants in F1 — only tallness was expressed although the F1 plants carried both traits. Selfing F1 gave 3 tall : 1 short in F2, so shortness had been hidden. The trait that shows with one copy (tall) is dominant; the one that shows only with two copies (short) is recessive.लंबे (TT) और बौने (tt) मटर के संकरण से F1 में सभी पौधे लंबे थे — F1 में दोनों लक्षण होने पर भी केवल लंबाई व्यक्त हुई। F1 के स्वपरागण से F2 में 3 लंबे : 1 बौना, अर्थात् बौनापन छिपा था। एक प्रति से दिखने वाला लक्षण (लंबाई) प्रभावी और केवल दो प्रतियों से दिखने वाला (बौनापन) अप्रभावी है।Lambe (TT) aur chhote (tt) matar ke cross se F1 mein saare paudhe lambe the — F1 mein dono traits hone par bhi sirf lambai express hui. F1 ke selfing se F2 mein 3 lambe : 1 chhota, matlab chhotapan chhupa tha. Ek copy se dikhne wala trait (lambai) dominant aur sirf do copies se dikhne wala (chhotapan) recessive hai.
How do Mendel’s experiments show that traits are inherited independently?मेंडल के प्रयोगों से कैसे पता चला कि विभिन्न लक्षण स्वतंत्र रूप से वंशागत होते हैं?Mendel ke experiments se kaise pata chala ki traits independently inherit hote hain?
He crossed plants with round, green seeds (RRyy) and wrinkled, yellow seeds (rrYY). F1 were all round, yellow (RrYy). In F2 he got not only the parental types but also new combinations — round green and wrinkled yellow — in a 9 : 3 : 3 : 1 ratio. So seed shape and seed colour were inherited independently of each other.उन्होंने गोल, हरे बीज (RRyy) और झुर्रीदार, पीले बीज (rrYY) वाले पौधों का संकरण कराया। F1 के सभी पौधे गोल, पीले (RrYy) थे। F2 में जनक प्रकारों के साथ नए संयोजन — गोल हरे और झुर्रीदार पीले — भी 9 : 3 : 3 : 1 अनुपात में मिले। अतः बीज का आकार और रंग एक-दूसरे से स्वतंत्र रूप से वंशागत हुए।Unhone gol, hare beej (RRyy) aur jhurridaar, peele beej (rrYY) wale paudhon ka cross karaya. F1 ke saare paudhe gol, peele (RrYy) the. F2 mein parent types ke saath naye combinations — gol hare aur jhurridaar peele — bhi 9 : 3 : 3 : 1 ratio mein mile. Isliye beej ka shape aur colour ek-doosre se independently inherit hue.
A man with blood group A marries a woman with blood group O and their daughter has blood group O. Is this information enough to tell you which of the traits – blood group A or O – is dominant? Why or why not?एक "A रुधिर वर्ग" वाला पुरुष एक स्त्री जिसका रुधिर वर्ग "O" है, से विवाह करता है। उनकी पुत्री का रुधिर वर्ग "O" है। क्या यह सूचना पर्याप्त है यदि आपसे कहा जाए कि कौन-सा विकल्पी लक्षण — रुधिर वर्ग "A" अथवा "O" प्रभावी लक्षण है? अपने उत्तर का स्पष्टीकरण दीजिए।Blood group A wale aadmi ki shaadi blood group O wali aurat se hui aur beti ka blood group O hai. Kya isse pata chalega ki A ya O mein kaunsa dominant hai? Kyun ya kyun nahi?
No. One child is too small a sample. The daughter could be O if O were recessive (father AO giving O, mother OO giving O) or if O were dominant (O from the mother would show over A). Both explanations fit, so we would need data from many families/children to decide.नहीं। केवल एक संतान का नमूना बहुत छोटा है। पुत्री O हो सकती है यदि O अप्रभावी हो (पिता AO से O, माता OO से O) या यदि O प्रभावी हो (माँ से मिला O, A पर हावी)। दोनों व्याख्याएँ ठीक बैठती हैं, इसलिए निर्णय के लिए अनेक परिवारों/संतानों के आँकड़े चाहिए।Nahi. Sirf ek bachhe ka sample bahut chhota hai. Beti O ho sakti hai agar O recessive ho (pita AO se O, maa OO se O) ya agar O dominant ho (maa se mila O, A par haavi). Dono explanations fit hote hain, isliye decide karne ke liye bahut parivaaron/bachhon ka data chahiye.
How is the sex of the child determined in human beings?मानव में बच्चे का लिंग निर्धारण कैसे होता है?Insaanon mein bachhe ka sex kaise tay hota hai?
Women have XX and men XY sex chromosomes. Every egg carries an X. Sperms carry either X or Y. If a sperm with X fertilises the egg → XX → girl; if a sperm with Y fertilises it → XY → boy. So the father's chromosome decides the sex.स्त्री में XX और पुरुष में XY लिंग गुणसूत्र होते हैं। हर अंड में X होता है। शुक्राणु में X या Y होता है। X वाला शुक्राणु अंड को निषेचित करे → XX → लड़की; Y वाला करे → XY → लड़का। अतः पिता का गुणसूत्र लिंग तय करता है।Aurat mein XX aur aadmi mein XY sex chromosomes hote hain. Har egg mein X hota hai. Sperm mein X ya Y hota hai. X wala sperm egg ko fertilise kare → XX → ladki; Y wala kare → XY → ladka. Isliye pita ka chromosome sex tay karta hai.

Exercisesअभ्यासExercises

1. A Mendelian experiment consisted of breeding tall pea plants bearing violet flowers with short pea plants bearing white flowers. The progeny all bore violet flowers, but almost half of them were short. This suggests that the genetic make-up of the tall parent can be depicted as (a) TTWW (b) TTww (c) TtWW (d) TtWw1. मेंडल के एक प्रयोग में लंबे मटर के पौधे जिनके बैंगनी पुष्प थे, का संकरण बौने पौधों जिनके सफ़ेद पुष्प थे, से कराया गया। इनकी संतति के सभी पौधों में पुष्प बैंगनी रंग के थे, परंतु उनमें से लगभग आधे बौने थे। इससे कहा जा सकता है कि लंबे जनक पौधों की आनुवंशिक रचना निम्न थी— (a) TTWW (b) TTww (c) TtWW (d) TtWw1. Violet phool wale lambe matar ko white phool wale chhote matar se cross kiya. Saari santaan mein violet phool the, par lagbhag aadhe chhote the. Lambe parent ki genetic banawat kya thi? (a) TTWW (b) TTww (c) TtWW (d) TtWw
(c) TtWW. All progeny violet → the tall parent gave W every time (WW). About half short → the tall parent was Tt (half its gametes carry t; the short parent tt gives only t).(c) TtWW। सभी संतति बैंगनी → लंबे जनक ने हर बार W दिया (WW)। लगभग आधे बौने → लंबा जनक Tt था (उसके आधे युग्मकों में t; बौना जनक tt केवल t देता है)।(c) TtWW. Saari santaan violet → lambe parent ne har baar W diya (WW). Lagbhag aadhe chhote → lamba parent Tt tha (uske aadhe gametes mein t; chhota parent tt sirf t deta hai).
2. A study found that children with light-coloured eyes are likely to have parents with light-coloured eyes. On this basis, can we say anything about whether the light eye colour trait is dominant or recessive? Why or why not?2. एक अध्ययन से पता चला कि हल्के रंग की आँखों वाले बच्चों के जनक (माता-पिता) की आँखें भी हल्के रंग की होती हैं। इसके आधार पर क्या हम कह सकते हैं कि आँखों के हल्के रंग का लक्षण प्रभावी है अथवा अप्रभावी? अपने उत्तर की व्याख्या कीजिए।2. Study mein paya gaya ki halki aankhon wale bachhon ke parents ki aankhen bhi halki hoti hain. Kya isse keh sakte hain ki ye trait dominant hai ya recessive? Kyun ya kyun nahi?
No. The study only shows that the trait is inherited. Light-eyed children of light-eyed parents fit both possibilities (both parents could be homozygous recessive, or the trait could be dominant). To decide, we would need crosses/families where parents differ in eye colour and the ratios in their children.नहीं। अध्ययन केवल यह दिखाता है कि लक्षण वंशागत होता है। हल्की आँखों वाले जनकों के हल्की आँखों वाले बच्चे दोनों संभावनाओं में ठीक बैठते हैं (दोनों जनक समयुग्मजी अप्रभावी हो सकते हैं, या लक्षण प्रभावी हो सकता है)। निर्णय के लिए ऐसे परिवार चाहिए जहाँ जनकों की आँखों का रंग अलग हो और बच्चों में अनुपात देखा जाए।Nahi. Study sirf ye dikhati hai ki trait inherit hota hai. Halki aankhon wale parents ke halki aankhon wale bachhe dono possibilities mein fit hote hain (dono parents recessive pair wale ho sakte hain, ya trait dominant ho sakta hai). Decide karne ke liye aise parivaar chahiye jahan parents ki aankhon ka rang alag ho aur bachhon mein ratio dekha jaaye.
3. Outline a project which aims to find the dominant coat colour in dogs.3. कुत्तों की खाल का प्रभावी रंग ज्ञात करने के उद्देश्य से एक परियोजना की रूपरेखा प्रस्तुत कीजिए।3. Kutton mein dominant coat colour pata karne ke liye ek project ka outline banaiye.
Take pure-breeding dogs of two coat colours (e.g. black and white, whose ancestors have always shown that colour). Cross them and record the coat colour of all puppies (F1): the colour shown by all F1 puppies is dominant. Then cross F1 dogs with each other and count F2 puppies: a ratio near 3 dominant : 1 recessive confirms it. Use several litters to get large numbers.दो रंगों के शुद्ध नस्ल के कुत्ते लीजिए (जैसे काले और सफ़ेद, जिनके पूर्वजों में हमेशा वही रंग रहा हो)। इनका संकरण कराकर सभी पिल्लों (F1) का रंग लिखिए: सभी F1 पिल्लों में दिखने वाला रंग प्रभावी है। फिर F1 कुत्तों का आपस में संकरण कराकर F2 पिल्ले गिनिए: लगभग 3 प्रभावी : 1 अप्रभावी का अनुपात इसकी पुष्टि करेगा। बड़ी संख्या के लिए कई बार प्रयोग कीजिए।Do rangon ke pure-breed kutte lijiye (jaise kaale aur safed, jinke purvajon mein hamesha wahi rang raha ho). Inka cross karake saare pillon (F1) ka rang likhiye: saare F1 pillon mein dikhne wala rang dominant hai. Phir F1 kutton ka aapas mein cross karake F2 pille giniye: lagbhag 3 dominant : 1 recessive ka ratio confirm karega. Badi sankhya ke liye kai baar experiment kijiye.
4. How is the equal genetic contribution of male and female parents ensured in the progeny?4. संतति में नर एवं मादा जनकों द्वारा आनुवंशिक योगदान में बराबर की भागीदारी किस प्रकार सुनिश्चित की जाती है?4. Santaan mein male aur female parents ka baraabar genetic yogdaan kaise pakka hota hai?
Each body cell has two copies of every chromosome. Germ cells (sperm and egg) receive only one chromosome from each pair — half the set. When a sperm and an egg fuse, the zygote gets one set from the father and one from the mother, restoring the full number. So both parents contribute equally.शरीर की हर कोशिका में हर गुणसूत्र की दो प्रतियाँ होती हैं। जनन कोशिकाओं (शुक्राणु और अंड) में हर जोड़े से केवल एक गुणसूत्र — आधा सेट — होता है। शुक्राणु और अंड के संलयन से युग्मनज को एक सेट पिता से और एक माता से मिलता है, और पूरी संख्या लौट आती है। इस तरह दोनों जनक बराबर योगदान देते हैं।Body ke har cell mein har chromosome ki do copies hoti hain. Germ cells (sperm aur egg) mein har jodi se sirf ek chromosome — aadha set — hota hai. Sperm aur egg ke milne se zygote ko ek set pita se aur ek maa se milta hai, aur poori sankhya wapas aa jaati hai. Is tarah dono parents baraabar yogdaan dete hain.

🎯 Quiz — 13 questions🎯 क्विज़ — 13 प्रश्न🎯 Quiz — 13 questions

Tap an option. The answer and a short reason appear at once.किसी विकल्प पर टैप करें। उत्तर और छोटा कारण तुरंत दिखेगा।Kisi option par tap kijiye. Answer aur chhota reason turant dikhega.

1. Compared with asexual reproduction, sexual reproduction produces …अलैंगिक जनन की तुलना में लैंगिक जनन से …Asexual ke mukable sexual reproduction se …

2. In an asexual population, trait B (60%) and trait A (10%). Which likely arose earlier?अलैंगिक समष्टि में लक्षण B (60%) और A (10%)। कौन पहले उत्पन्न हुआ होगा?Asexual population mein trait B (60%) aur A (10%). Kaunsa pehle aaya hoga?

3. Mendel crossed tall (TT) and short (tt) pea plants. The F1 plants were …मेंडल ने लंबे (TT) और बौने (tt) मटर का संकरण कराया। F1 पौधे थे …Mendel ne lambe (TT) aur chhote (tt) matar ka cross kiya. F1 paudhe the …

4. In F2 of a TT × tt cross, the fraction of short plants is …TT × tt संकरण की F2 में बौने पौधों का भाग है …TT × tt cross ki F2 mein chhote paudhon ka hissa hai …

5. Which plant will be short?कौन-सा पौधा बौना होगा?Kaunsa paudha chhota hoga?

6. RRyy (round, green) × rrYY (wrinkled, yellow) gives F1 seeds that are …RRyy (गोल, हरे) × rrYY (झुर्रीदार, पीले) से F1 बीज होते हैं …RRyy (gol, hare) × rrYY (jhurridaar, peele) se F1 beej hote hain …

7. The F2 ratio for two independently inherited traits is …स्वतंत्र रूप से वंशागत दो लक्षणों का F2 अनुपात है …Independently inherit hone wale do traits ka F2 ratio hai …

8. A section of DNA that provides information for one protein is called a …DNA का वह भाग जो एक प्रोटीन की सूचना देता है, कहलाता है …DNA ka wo hissa jo ek protein ki information deta hai, kehlata hai …

9. A pea plant is short when its growth-hormone-making enzyme is …मटर का पौधा बौना तब होता है जब वृद्धि हॉर्मोन बनाने वाला एंज़ाइम …Matar ka paudha chhota tab hota hai jab growth hormone banane wala enzyme …

10. Each germ cell receives …हर जनन कोशिका को मिलता है …Har germ cell ko milta hai …

11. In some reptiles, the sex of the young is decided by …कुछ सरीसृपों में संतान का लिंग किससे तय होता है?Kuch reptiles mein bachhe ka sex kisse tay hota hai?

12. Human males have the sex chromosomes …मानव पुरुष में लिंग गुणसूत्र होते हैं …Insaan male mein sex chromosomes hote hain …

13. A child gets a Y chromosome from the father. The child will be …बच्चे को पिता से Y गुणसूत्र मिला। बच्चा होगा …Bachhe ko pita se Y chromosome mila. Bachha hoga …

Found a mistake? Report a mistake — we fix confirmed errors quickly.

These are Simple Learning Hub's own study notes written to follow the NCERT Class 10 Science textbook (2026-27 rationalised edition) section by section; read them with the official NCERT chapter. Diagrams are original SLH drawings based on the NCERT figures they name.